Skip to content

Русская интеллигенция в 1900 - 1917 годах В. Р. Лейкина-Свирская

У нас вы можете скачать книгу Русская интеллигенция в 1900 - 1917 годах В. Р. Лейкина-Свирская в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Дягилев, Сергей Павлович — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Пушкин, Александр Сергеевич — — родился 26 мая г. Герцен, Александр Иванович — — родился 25 го марта г. Он был внебрачным сыном родовитого московского помещика Ивана Алексеевича Яковлева.

Последний принадлежал к тому поколению, которое Г. Добролюбов, Николай Александрович — род. Он был сыном священника в Нижнем Новгороде. Судьбы местности нынешнего СПб. Пушкин в истории русской литературы. Ядринцев, Николай Михайлович — известный исследователь Сибири; родился в Омске в г. Пребывание в этом пансионе принесло громадную пользу Я.: Чайковский, Петр Ильич — один из крупнейших русских композиторов.

Понятливость и впечатлительность отличали маленького Ч. В общем же монография В. Первая народная революция стоит в центре эпохи. В главах о профессиональных группах интеллигенции В. Лейкина-Свирская стремилась отразить их попытки политического самоопределения. Сейчас я чуть более подробно освещу некоторые моменты монографии. В общих чертах, в ней говорится о количестве высших учебных заведений, курсов, о структуре высшего образования в целом.

Также как для историка, так и для обывателя будет интересен социальный состав абитуриентов высшей школы и вопросы о женском образовании. Отношение общества к высшему образованию изменялось: Лейкина-Свирская исследует профессиональную структуру интеллигенции, численность её отдельных групп, их социальное положение, их общественно-политические позиции и попытки самоорганизации.

Хотелось бы сказать, что высокое напряжение общественной и революционной борьбы в эту эпоху ускоряло политическое созревание и самоопределение профессиональной интеллигенции. В то время, в ней укрепилось понимание ценности своего культурного дела и необходимости отстаивать его против реакционных сил.

В революцию гг. Эти факты также подробно освещаются в данной главе. Главы с третьей по шестую, повествуют о конкретных группах интеллигенции и их занятиях.

Учёные болезненно переживали отсталость своей родины и мечтали об освобождении научного потенциала народа. Литераторы, а также многочисленных специалисты журнального, газетного и издательского дела, больше других групп интеллигенции были заинтересованы в получении специального образования, ибо раньше многие становились писателями пройдя через другие профессии - учителей, врачей и т. Художники шли по процессу освобождения творческих сил народа от полукрепостнической организации художественной школы.

В области театрального искусства В. Лейкина-Свирская выделяет вопросы, касающиеся работников сцены как профессионального слоя - их рекрутирование, социальное, правовое и материальное положение, профессиональную подготовку, условия труда, общественные и профессиональные связи.

Прослеживается постепенный процесс формирования деятелей сцены в профессиональную группу интеллигенции. Лейкина-Свирская сосредотачивается на двух темах: И в ходе повествования обе темы блестяще раскрыты. Что мне не понравилось, так это заключение этой главы. В нем говорится о том, что наиболее исторически значимой и плодотворной для будущей победы революции была организация социал-демократов большевиков.

Слишком идеологизировано, но в то время иначе было не просто нельзя, а невозможно и даже опасно. Рассмотрев всё, что дано в монографии, я честно могу сказать, что мне стала понятнее что такое русская интеллигенция и как она упорно боролась против общественно-политических препятствий, тормозивших и парализовавших развитие и вместе с тем совершенствование профессионального дела интеллигенции.

Масса дореволюционной профессиональной интеллигенции преобразилась в ряды советской интеллигенции и стали посвящать всю свою энергию борьбе с культурной отсталостью народных масс, делу народного образования, делу развития творческих сил народа в области науки и искусства.

В заключении я бы хотела сказать, что монография В. Все содержание исследования логически взаимосвязано, подтверждено не только статистическим материалом, но и ключевыми выводами отечественной историографии рассматриваемого вопроса. Именно поэтому можно и нужно полагать то, что данная монография очень хорошо обеспечена с источниковой базы. Экономическое положение и социальный статус интеллигенции России до и после революции года.

Социально-психологический тип и политические приоритеты русской интеллигенции начала ХХ века. Идеологическое влияние марксизма на культурный слой России. Предпосылки формирования интеллигенции в Туве гг.

Формы, тенденции и результаты ее развития гг. Формирование отдельных профессиональных групп тувинской интеллигенции. Исследование русской интеллигенции, ее зарождение.

Проблема интеллигенции в России, ее судьба в ХХ веке. Мотивация и последствия высылки интеллигенции, репрессированной в году. Изменения в идейном настроении российских интеллектуальных слоев на рубеже —х гг.

Значимость проблемы интеллигенции в общественной жизни России начала XX в. Ускорение социально-экономического развития страны. Перемены в политическом курсе страны. Представители советской интеллигенции и отношение к ним.